Section Roquevaire

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Etat des lieux des rythmes scolaires en Ile-de-France

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        Les élus franciliens viennent d'apporter un témoignage des difficultés que rencontrent les maires dans la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires.Plus de 90 % ont appliqué la réforme à la rentrée 2014 bien qu'un grand nombre étaient au départ « vent debout » contre cette réforme,         L'Amif a réalisé une enquête cet été auprès d'un échantillon représentatif de 116 communes franciliennes. Les nouvelles activités périscolaires (NAP)  ont considérablement alourdi le budget dédié à l'éducation, déjà l'un des premiers postes budgétaires des communes (près d'un quart de leur budget). Or, cet accroissement des dépenses n'a souvent

Les retraites publiques

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 Dans son dernier rapport annuel sur les comptes de la Sécurité Sociale publié ce 20 septembre, la Cour des comptes souligne que les efforts consentis depuis 1993 par les salariés du privé ont permis un redressement financier significatif de leurs régimes de retraite. Toutefois, elle invite les partenaires sociaux à ne pas relâcher leurs efforts et à poursuivre les réformes, notamment en vue de résorber progressivement la dette inquiétante (70 milliards d’euros fin 2015 !) accumulée à la fois par le régime de base et le Fonds de Solidarité Vieillesse.  Les déséquilibres de certains régimes privés qui pointent souvent plusieurs milliards par

L’éducation prioritaire, un dispositif qui « ne marche pas »

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Pour lutter contre les inégalités sociales et scolaires au sein de l'école, particulièrement prononcées en France, les gouvernements successifs s'appuient depuis plus de 30 ans sur l'éducation prioritaire. Mais le dispositif « ne marche pas », estime un rapport publié hier par le Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco),         « Pourquoi la France est devenue le pays le plus inégalitaire de l'OCDE »,avec une accentuation du phénomène depuis le début des années 2000,  soulignent les études nationales et internationales, « Le poids de l'origine sociale des élèves sur leur réussite scolaire est bien plus important chez nous que chez nos voisins comparables, et (ce poids)

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